Câu 2. Một nhóm học sinh muốn sử dụng phương pháp điện phân để mạ đồng (copper) cho chiếc chìa khóa làm bằng thép (hợp kim Fe-C). Nhóm học s...
Đề bài
Câu 2. Một nhóm học sinh muốn sử dụng phương pháp điện phân để mạ đồng (copper) cho chiếc chìa khóa làm bằng thép (hợp kim Fe-C). Nhóm học sinh đã lấy một đồng xu bằng hợp kim Cu - Zn chứa khoảng 95% đồng về khối lượng; chuẩn bị dung dịch điện phân là 300mL dung dịch copper (II) sulfate 0,5M.
Nhóm học sinh đưa ra dự đoán: “Khi tăng cường độ dòng điện, lượng đồng bám lên chìa khóa thép trong cùng một khoảng thời gian sẽ tăng”. Để kiểm chứng dự đoán thì tiến hành thực nghiệm như sau:
Sau mỗi khoảng thời gian x phút điện phân: làm khô, rồi cân để xác định lại khối lượng của chìa khóa; điều chỉnh cường độ dòng điện tăng thêm 0,5A rồi tiếp tục điện phân.
Kết quả thực nghiệm được ghi lại trong bảng sau:
Giả sử toàn bộ đồng sinh ra bám hết lên chìa khoá. Số mol electron mà nguyên tử hoặc ion đã cho hoặc nhận tính bằng công thức n = It/F.
Với I là cường độ dòng điện (ampe), t là thời gian (giây), F = 96500 C/mol.
Cho các phát biểu sau:
a. Trên bề mặt của chìa khoá, xảy ra quá trình khử ion Cu²⁺ thành Cu.
b. Dự đoán của nhóm học sinh đưa ra không chính xác.
c. Tại mỗi thời điểm trong quá trình điện phân, khối lượng chìa khoá tăng lên bằng khối lượng đồng xu giảm đi.
d. Giá trị của m là 36,7 (kết quả làm tròn đến hàng phần mười).