Sinh HọcĐề thiĐã có lời giải

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1. Việc nuôi gh...

0 lượt xem◷ Đăng ngày 06/04/2026▤ Câu số 1
MA

Minh Anh

Thành viên cộng đồng

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Việc nuôi ghép các loài cá ở các tầng nước khác nhau (ví dụ: cá trắm đen sống ở tầng đáy và cá mè trắng sống ở tầng mặt) trong cùng một ao nuôi là ứng dụng hiểu biết về

    A. pH.        B. ổ sinh thái.        C. ánh sáng.        D. nhiệt độ.

TS

Cô Nguyễn Thị Sen

Chuyên gia

Đã trả lời ngày 06/04/2026

Xem đáp án và lời giải

Câu hỏi HOT cùng chủ đề

Sinh Học

Câu 4. Phả hệ dưới đây mô tả hai bệnh di truyền phân li độc lập với nhau, mỗi bệnh do một gene quy đ...

Đề bài

Câu 4. Phả hệ dưới đây mô tả hai bệnh di truyền phân li độc lập với nhau, mỗi bệnh do một gene quy định. Biết không xảy ra đột biến ở tất cả mọi người trong phả hệ.

Tính theo lý thuyết, xác suất để cặp vợ chồng (15) và (16) sinh con đầu lòng bị cả hai bệnh là bao nhiêu phần trăm? (làm tròn đến số thập phân thứ hai)

Sinh Học

Câu 5. Hình 8 ảnh dưới đây so sánh cấu tạo hệ tiêu hóa của động vật ăn thịt (bên trái) và động vật ă...

Đề bài

Câu 5. Hình 8 ảnh dưới đây so sánh cấu tạo hệ tiêu hóa của động vật ăn thịt (bên trái) và động vật ăn thực vật (bên phải). Các đơn vị cấu trúc được đánh số từ 1-5 tương ứng với các cơ quan trong hệ tiêu hóa của các nhóm động vật trên.

Các cơ quan hấp thụ chất dinh dưỡng, cơ quan thoái hóa ở tương ứng với đơn vị cấu trúc nào (Sắp xếp các đơn vị cấu trúc theo số thứ tự từ nhỏ đến lớn)?  

Sinh Học

Dùng dữ liệu sau để trả lời các câu hỏi 3 và 4: Hình 1 và Bảng 1 là kết quả điện di 4 mẫu DNA của mộ...

Đề bài

Dùng dữ liệu sau để trả lời các câu hỏi 3 và 4:

Hình 1 và Bảng 1 là kết quả điện di 4 mẫu DNA của một người trưởng thành được xử lý bằng hỗn hợp enzyme cắt giới hạn, trong đó: Mẫu 1 và mẫu 2, 3 được cắt bởi một loại enzyme duy nhất. Mẫu 4 được cắt bởi hỗn hợp hai enzyme.

Câu 3. Trong 4 mẫu trên, mẫu nào được xử lý bằng duy nhất enzyme BamHI?

A.  Mẫu 1.
B.  
Mẫu 2.
C.
 Mẫu 3.
D.
 Mẫu 4.

Sinh Học

Câu 3. Ở một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, allele quy định thân cao trội hoàn toàn so với...

Đề bài

Câu 3. Ở một quần thể thực vật giao phấn ngẫu nhiên, allele quy định thân cao trội hoàn toàn so với allele quy định thân thấp. Ở thế hệ xuất phát (P), số cây thân thấp chiếm tỉ lệ 10%. Ở F1, số cây thân thấp chiếm tỉ lệ 9%. Biết rằng quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa. Theo lí thuyết, trong tổng số cây thân cao ở P, số cây không mang allele lặn chiếm tỉ lệ bao nhiêu? (Hãy thể hiện kết quả làm tròn sau dấu phẩy 2 chữ số)

Sinh Học

Câu 5. Bảng 2 Bảng 2 mô tả dữ liệu nồng độ ion K + ở trong dung dịch đất và trong tế bào lông hút củ...

Đề bài

Câu 5. Bảng 2 Bảng 2 mô tả dữ liệu nồng độ ion K+ ở trong dung dịch đất và trong tế bào lông hút của rễ, quá trình hấp thu ion K+ diễn ra bằng cơ chế vận chuyển chủ động ở

A.  trường hợp 1.
B.
 trường hợp 2.          
C.
 trường hợp 3.
D.
 trường hợp 4.

Sinh Học

Câu 7. Hình 2 mô tả cơ chế điều hòa hoạt động gene ở vi khuẩn, cho biết chất X là protein ức chế. Để...

Đề bài

Câu 7. Hình 2 mô tả cơ chế điều hòa hoạt động gene ở vi khuẩn, cho biết chất X là protein ức chế. Để ngăn cản các gene (3), (4), (5) tiến hành phiên mã, chất X phải liên kết đặc hiệu với vị trí nào trên operon?

        

A. (1) và (2).               B. (2) và (3).                 C. (1) và (3).                          D. (2).

Sinh Học

Câu 8. Cho các đại địa chất sau: (1) Cổ sinh, (2) Tân sinh, (3) Thái cổ, (4) Trung sinh, (5) Nguyên...

Đề bài

Câu 8. Cho các đại địa chất sau: (1) Cổ sinh, (2) Tân sinh, (3) Thái cổ, (4) Trung sinh, (5) Nguyên sinh. Sắp xếp nào sau đây phản ánh đúng trình tự xuất hiện của chúng theo thời gian?

A. (3)  (1)  (5)  (4)  (2).        B. (3)  (5)  (1)  (4)  (2).

C. (1)  (5)  (3)  (4)  (2).        D. (5)  (3)  (1)  (4)  (2).

Sinh Học

Câu 9. Chim cốc mào và chim cốc đều thuộc chi Phalacrocorax . Chúng trông rất giống nhau và làm tổ g...

Đề bài

Câu 9. Chim cốc mào và chim cốc đều thuộc chi Phalacrocorax. Chúng trông rất giống nhau và làm tổ gần nhau trên cùng một vách đá. Bảng dưới đây cho thấy các thành phần chính trong chế độ ăn của mỗi loài chim.

                                       

Dữ liệu Bảng 3 cho thấy 

A.  hai loài sẽ cạnh tranh để loại trừ nhau.

B.  ổ sinh thái dinh dưỡng của hai loài rất giống nhau.

C. có sự phân li ổ sinh thái về dinh dưỡng giữa hai loài.

D.  chim cốc mào có ưu thế cạnh tranh tốt hơn chim cốc.

Sinh Học

Câu 10. Hình 3 mô tả hiện tượng di truyền màu sắc ở một loài thực vật, trong đó tính trạng màu sắc l...

Đề bài

Câu 10. Hình 3 mô tả hiện tượng di truyền màu sắc ở một loài thực vật, trong đó tính trạng màu sắc lá do gen nằm trong tế bào chất quy định, cho biết phát biểu nào dưới đây về đặc tính di truyền tính trạng này sai?

A.  Thể khảm chứa cả lục lạp màu trắng và lục lạp màu xanh.

B.  Trong thể khảm chứa cả allele đột biến và allele bình thường.

C.  Cơ thể mẹ là thể khảm về màu sắc lá sinh ra con tất cả đều là thể khảm giống mẹ.

D.  Sự phân chia các lục lạp cho tế bào con của tế bào mẹ có thể không đều nhau.

Sinh Học

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở...

Đề bài

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý
A. ,
B. ,
C. ,
D. ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. ​Các nghiên cứu trải dài hơn 100 năm đã ghi nhận những thay đổi của thảm thực vật trên đảo xung quanh khu vực núi lửa hoạt động ở Krakatau, Indonesia. Đồ thị dưới đây thể hiện số lượng loài thực vật được ghi nhận từ năm núi lửa hoạt động 1883 tới năm 1983. Hình 7 mô tả  phân biệt số lượng các loài dựa vào cách thức phát tán nhờ gió (S=thực vật có hạt, P=Dương xỉ), nhờ biển, nhờ chim/dơi, hoặc con người.

​a. Sự hình thành quần xã thực vật nói trên là ví dụ về loại diễn thế thứ sinh.

B. Mối quan hệ cộng sinh giữa động vật và thực vật không phải là yếu tố quan trọng nhất trong việc xác định sự hình thành thực vật trên đảo Krakatau.

C. Năm 1943, hầu hết thực vật có kích thước hạt lớn.

D. Cường độ xói mòn chất dinh dưỡng của năm 1923 là cao hơn năm 1963.