Question 37: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4? A. Reco...

Question

Question 37: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4? A. Recognizing the distinction between authentic rest and detrimental isolation enables young people to decide more wisely regarding their well-being and long-term prospects. B. Young people who distinguish between healthy relaxation and negative withdrawal can identify destructive patterns before they develop into more serious psychological complications. C. Teaching young people to recognize the boundaries between restorative rest and damaging isolation prevents them from misinterpreting harmful behaviors as legitimate wellness activities. D. Young people benefit from understanding that genuine rest differs from isolation, which helps them establish better boundaries and avoid misconceptions about acceptable self-care practices.

Accepted Answer

Question 37: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4? A. Recognizing the distinction between authentic rest and detrimental isolation enables young people to decide more wisely regarding their well-being and long-term prospects. B. Young people who distinguish between healthy relaxation and negative withdrawal can identify destructive patterns before they develop into more serious psychological complications. C. Teaching young people to recognize the boundaries between restorative rest and damaging isolation prevents them from misinterpreting harmful behaviors as legitimate wellness activities. D. Young people benefit from understanding that genuine rest differs from isolation, which helps them establish better boundaries and avoid misconceptions about acceptable self-care practices. Giải Thích: Câu nào sau đây diễn đạt lại câu được gạch chân trong đoạn 4 một cách chính xác nhất? A. Nhận ra sự khác biệt giữa nghỉ ngơi đích thực và sự cô lập có hại giúp người trẻ đưa ra quyết định sáng suốt hơn về sức khỏe và triển vọng lâu dài của họ. B. Người trẻ biết phân biệt giữa thư giãn lành mạnh và sự rút lui tiêu cực có thể nhận diện các mô hình phá hoại trước khi chúng phát triển thành các biến chứng tâm lý nghiêm trọng hơn. C. Dạy người trẻ nhận ra ranh giới giữa nghỉ ngơi phục hồi và sự cô lập gây hại giúp họ tránh hiểu sai các hành vi có hại là các hoạt động chăm sóc sức khỏe hợp pháp. D. Người trẻ được lợi từ việc hiểu rằng nghỉ ngơi đích thực khác với sự cô lập, điều này giúp họ thiết lập ranh giới tốt hơn và tránh những quan niệm sai lầm về các thực hành tự chăm sóc bản thân được chấp nhận. A. Recognizing the distinction between authentic rest and detrimental isolation enables young people to decide more wisely regarding their well-being and long-term prospects. – ĐÚNG – Câu này gần như song song về cấu trúc và nghĩa với câu gốc. “Recognizing the distinction between authentic rest and detrimental isolation” tương đương với “Understanding the difference between genuine rest and harmful isolation”: cùng nhấn mạnh hành động nhận thức/hiểu rõ sự khác biệt giữa một dạng nghỉ ngơi lành mạnh và sự cô lập có hại. Mệnh đề sau “enables young people to decide more wisely regarding their well-being and long-term prospects” tương ứng với “helps young people make better choices about their health and future”: cùng dùng động từ chỉ sự hỗ trợ (helps/enables), cùng nói đến hành động lựa chọn tốt hơn, và cùng đề cập tới hai khía cạnh thời gian – hiện tại (well-being/health) và tương lai (long-term prospects/future). Về mạch luận, đáp án A không thêm ý mới, không suy diễn thêm cơ chế phòng ngừa hay dạy dỗ, mà chỉ chuyển hoá từ vựng (genuine/authentic, harmful/detrimental, make better choices/decide more wisely) nên giữ nguyên lực nghĩa của câu gốc. Vì vậy, đây là diễn đạt lại chính xác và cân bằng nhất. B. Young people who distinguish between healthy relaxation and negative withdrawal can identify destructive patterns before they develop into more serious psychological complications. – SAI – Bắt đầu của đáp án B “Young people who distinguish between healthy relaxation and negative withdrawal” khá gần với “Understanding the difference between genuine rest and harmful isolation” vì đều nhấn mạnh sự phân biệt giữa nghỉ ngơi lành mạnh và rút lui tiêu cực. Tuy nhiên, mệnh đề sau “can identify destructive patterns before they develop into more serious psychological complications” đã mở rộng đáng kể so với câu gốc. Câu gốc chỉ nói rằng hiểu sự khác biệt này “helps young people make better choices about their health and future”, tức là hỗ trợ đưa ra lựa chọn tốt hơn, không trực tiếp nói đến việc “nhận diện các mô thức phá hoại” hay “trước khi chúng phát triển thành biến chứng tâm lý nghiêm trọng”. Đáp án B thêm hai tầng nghĩa: (1) nhấn mạnh “destructive patterns” như đối tượng được nhận diện, (2) đưa yếu tố “before they develop into more serious psychological complications” là một quan hệ thời gian–phòng ngừa không hề được nêu. Điều này khiến câu không còn là paraphrase đơn thuần mà là suy diễn nguyên nhân–kết quả sâu hơn. Về logic, nó vẫn hợp lý với toàn bài, nhưng không còn “closest in meaning” với câu được gạch chân. C. Teaching young people to recognize the boundaries between restorative rest and damaging isolation prevents them from misinterpreting harmful behaviors as legitimate wellness activities. – SAI – Đáp án C thay đổi chủ thể hành động một cách đáng kể. Câu gốc dùng cấu trúc phi nhân xưng “Understanding the difference… helps young people…”, trọng tâm đặt vào chính người trẻ là chủ thể hiểu và tự đưa ra lựa chọn tốt hơn. Trong khi đó, C chuyển thành “Teaching young people to recognize…”, tức nhấn mạnh hành động “dạy” của một chủ thể khác (giáo viên, chuyên gia, xã hội), làm lệch điểm nhấn từ “tự hiểu” sang “được dạy”. Thêm nữa, mệnh đề kết quả “prevents them from misinterpreting harmful behaviors as legitimate wellness activities” là một bước suy rộng: câu gốc chỉ nói “helps… make better choices about their health and future”, tức giúp chọn tốt hơn, chứ không cụ thể hóa việc “ngăn họ hiểu lầm các hành vi có hại là hoạt động wellness hợp pháp”. Về ngữ nghĩa, C không sai với tinh thần chung của bài, nhưng thêm quá nhiều nội dung: “teaching”, “boundaries”, “misinterpreting harmful behaviors”, “legitimate wellness activities”. Do đó, nó không còn là diễn đạt lại sát nghĩa trực tiếp câu gốc, mà là một cách phát triển ý rộng hơn. D. Young people benefit from understanding that genuine rest differs from isolation, which helps them establish better boundaries and avoid misconceptions about acceptable self-care practices. – SAI – Đáp án D bắt đầu với “Young people benefit from understanding that genuine rest differs from isolation”, khá sát với phần đầu câu gốc: đều công nhận người trẻ có lợi khi hiểu rằng nghỉ ngơi thật sự khác với cô lập. Tuy nhiên, phần sau “which helps them establish better boundaries and avoid misconceptions about acceptable self-care practices” đã đổi trọng tâm hệ quả. Câu gốc nhấn mạnh kết quả cụ thể là “make better choices about their health and future”, tức trực tiếp cải thiện quyết định liên quan đến sức khỏe và tương lai. Đáp án D lại chuyển sang “establish better boundaries and avoid misconceptions about acceptable self-care practices”, nghĩa là đặt ranh giới tốt hơn và tránh hiểu lầm về các thực hành chăm sóc bản thân. Dù điều này có vẻ hợp lý với nội dung chung của đoạn, nó vẫn là một lớp suy luận thêm, không được diễn tả trong câu gốc. Về cấu trúc, D dùng mệnh đề quan hệ “which helps them…” để thêm hai kết quả chi tiết, làm câu chứa nhiều nội dung phái sinh hơn là một paraphrase trực tiếp. Do vậy, D là ý liên quan, nhưng không phải diễn đạt gần nhất về mặt nghĩa.

Tải MIỄN PHÍ file Word kèm ma trận và lời giải chi tiết

Question 37: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4? A. Recognizing the distinction between authenti...

Đề bài

Câu hỏi liên quan

Question 12:A. with B. for C. at D. to

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or...

Question 11:A. Negative news information B. News information negative C. Information negative news D...