Question 22: A. Personal effort helps focus on details and barriers create confusion about tasks B....

Question

Question 22: A. Personal effort helps focus on details and barriers create confusion about tasks B. Internal motivation complicates everyone's ability to understand important information and tasks C. Limited resources prevent people from forgetting critical information and completing tasks D. External support helps everyone succeed in remembering important information and tasks

Accepted Answer

Question 22: A. Personal effort helps focus on details and barriers create confusion about tasks B. Internal motivation complicates everyone's ability to understand important information and tasks C. Limited resources prevent people from forgetting critical information and completing tasks D. External support helps everyone succeed in remembering important information and tasks Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề độc lập – nghĩa của câu A. Personal effort helps focus on details and barriers create confusion about tasks – SAI– Về mặt hình thức, đây là một câu độc lập gồm hai mệnh đề nối bằng “and”, nên có thể đứng sau dấu chấm tại vị trí (22). Tuy nhiên, vị trí (22) nằm ở gần kết đoạn và đóng vai trò như một câu khái quát nhằm củng cố thông điệp chính: cognitive offloading không chỉ tiện mà còn cải thiện hiệu suất và làm kết quả công bằng hơn. Ngay trước chỗ trống, đoạn văn viết: “These results suggest that cognitive offloading is more than just convenient—it is a powerful tool that improves memory performance while making results more equal among different people.” Sau đó là (22) rồi mới đến “Using aids like written reminders shows real value in modern society.” Như vậy, câu (22) phải nối trực tiếp với ý “powerful tool”, “improves memory”, “more equal”, và chuyển trơn sang kết luận về giá trị thực tiễn của việc dùng công cụ nhắc nhở. Phương án A lại chuyển chủ đề sang “personal effort”, “focus on details”, và “barriers create confusion”, tức nhấn mạnh nỗ lực cá nhân và rào cản gây nhầm lẫn. Đây không phải là ý đang được triển khai. Đoạn văn trước đó khẳng định offloading “removes pressure from our brains” và “helps everyone perform more consistently”, nghĩa là giảm gánh nặng và tăng sự ổn định, không phải nói rằng “barriers” tạo ra nhầm lẫn. Hơn nữa, A không đề cập đến công cụ bên ngoài, trí nhớ, hay sự hỗ trợ; thay vào đó nó đưa ra một nhận định chung chung, thiếu căn cứ từ nghiên cứu vừa được tóm tắt. Về logic, nếu tác giả đang kết luận rằng offloading có giá trị xã hội, thì việc chen vào một câu nói về “barriers” sẽ làm hướng kết luận bị chệch sang thảo luận khó khăn trong nhiệm vụ, trong khi toàn đoạn không hề xây dựng luận điểm về “barriers”. Cũng không có từ nối như “however” để biện minh cho một chuyển hướng sang tiêu cực. Vì vậy, A phá vỡ coherence, không củng cố được thông điệp kết luận, và không tạo cầu nối phù hợp tới câu sau về “written reminders”. B. Internal motivation complicates everyone's ability to understand important information and tasks – SAI– Phương án B là một câu độc lập đúng ngữ pháp, nhưng nội dung lại mâu thuẫn với lập luận và sai trọng tâm. Đoạn văn đang bàn về cognitive offloading như một biện pháp giúp ghi nhớ thông tin “more easily and accurately”, giảm áp lực lên não, và đặc biệt “reduces differences between people”. Vậy chỗ (22) hợp lý phải nhấn mạnh lợi ích mang tính bao trùm, hoặc củng cố rằng hỗ trợ bên ngoài giúp nhiều người đạt kết quả tốt hơn. B lại nói “Internal motivation complicates everyone’s ability…”, tức động lực nội tại làm phức tạp khả năng hiểu thông tin và nhiệm vụ. Trước hết, “internal motivation” là một khái niệm mới, không được giới thiệu ở bất kỳ phần nào trước đó. Đoạn văn không hề đề cập động lực, thái độ, hay yếu tố cảm xúc; nó tập trung vào cơ chế nhận thức và hiệu quả thực nghiệm của việc chuyển tải thông tin ra công cụ bên ngoài. Thứ hai, động từ “complicates” khiến câu mang sắc thái tiêu cực và không phù hợp với đoạn kết đang hướng đến khẳng định giá trị. Nếu tác giả muốn nói rằng có yếu tố làm giảm hiệu quả, họ thường sẽ đưa vào phần hạn chế nghiên cứu hoặc điều kiện ngoại lệ, nhưng ở đây văn bản đang tổng kết rằng hiệu ứng mạnh và không phụ thuộc loại vật liệu (words/images). Thứ ba, cụm “understand important information” cũng không đúng trọng tâm: offloading chủ yếu liên quan tới ghi nhớ và thực hiện hành động trong tương lai (prospective memory), không phải “understanding” theo nghĩa comprehension. Nếu chèn B vào, mạch sẽ trở nên khó hiểu: vừa nói offloading làm kết quả công bằng hơn, rồi nói động lực nội tại làm mọi người khó hiểu nhiệm vụ, rồi lại kết luận written reminders có giá trị. Chuỗi này thiếu logic triển khai và làm suy yếu kết luận. Vì vậy B sai vì đưa biến số không liên quan, đổi chủ đề từ memory sang motivation/understanding, và làm lệch giọng điệu kết đoạn. C. Limited resources prevent people from forgetting critical information and completing tasks – SAI– Phương án C có cấu trúc câu độc lập, nhưng mắc lỗi quan hệ ý nghĩa và diễn đạt mơ hồ. Câu nói “Limited resources prevent people from forgetting…” ngụ ý rằng sự thiếu nguồn lực lại ngăn con người quên thông tin, tức thiếu nguồn lực làm tốt hơn, điều này trái với trực giác và cũng không được đoạn văn ủng hộ. Trong ngữ cảnh cognitive offloading, “resources” thường ám chỉ tài nguyên nhận thức như attention, working memory capacity; offloading giúp giải phóng tài nguyên, chứ không phải “limited resources” tạo ra lợi ích. Nếu tác giả muốn nói về cơ chế, họ sẽ nói “offloading frees limited cognitive resources”, tức giải phóng tài nguyên vốn hạn chế, chứ không nói bản thân sự hạn chế tài nguyên lại “prevent forgetting”. Ngoài ra, về mạch văn, câu trước đã nêu kết luận mạnh: offloading cải thiện trí nhớ và làm kết quả bình đẳng hơn. Câu (22) cần một phát biểu nhấn mạnh tác dụng của “external aids” trong việc giúp mọi người đạt mục tiêu nhớ và làm việc. C lại chuyển thành một nhận định về “limited resources”, không nhắc đến external support hay công cụ, nên không tạo cohesion với các từ khóa xuyên suốt như “notebooks, phones, calendars, written reminders”. Cũng vì thiếu nhắc tới “offloading”, người đọc khó hiểu “limited resources” đang nói về tài nguyên gì: tài nguyên tài chính, thời gian, hay tài nguyên nhận thức. Sự mơ hồ này khiến câu không đạt chuẩn rõ ràng của đoạn kết luận học thuật. Hơn nữa, cụm “and completing tasks” đặt song song với “forgetting critical information” nhưng không chỉ ra cơ chế liên kết; trong khi đoạn văn đã giải thích cơ chế là giảm áp lực lên não và chuyển thông tin ra bên ngoài. Vì vậy, C sai vì diễn đạt ngược logic, thiếu liên kết thuật ngữ, và không củng cố thông điệp kết đoạn về giá trị của hỗ trợ bên ngoài. D. External support helps everyone succeed in remembering important information and tasks – ĐÚNG – Phương án D là câu phù hợp nhất về cả nội dung lẫn chức năng diễn ngôn ở vị trí kết đoạn. Trước (22), đoạn văn đã kết luận: cognitive offloading là công cụ mạnh giúp cải thiện hiệu suất trí nhớ và làm kết quả bình đẳng hơn giữa các cá nhân. Sau (22), câu tiếp theo nói: “Using aids like written reminders shows real value in modern society.” Do đó, câu (22) cần đóng vai trò như một câu cầu nối: khái quát lợi ích phổ quát của “external support” và chuẩn bị cho ví dụ “written reminders”. D làm đúng điều đó. Về ngữ nghĩa, “External support” là cách diễn đạt đồng nghĩa với “external tools”, “aids”, “notebooks, phones, calendars” đã nêu trước đó, tạo liên kết từ vựng chặt chẽ. Cụm “helps everyone succeed” phản ánh trực tiếp ý “reduces differences between people, helping everyone perform more consistently” và “making results more equal”, tức lợi ích không chỉ dành cho một nhóm mà lan tỏa đến mọi người. Phần “in remembering important information and tasks” cũng phù hợp với toàn đoạn, đặc biệt khi văn bản đã nói về prospective memory tasks, nơi phải nhớ để thực hiện hành động trong tương lai. Duy nhất D vừa giữ đúng hướng kết luận tích cực, vừa bám sát chủ đề memory/task performance, vừa dùng ngôn ngữ khái quát đúng chất tổng kết. Về cấu trúc, đây là một câu đơn rõ ràng, dễ đọc, phù hợp với vai trò chốt ý và dẫn sang câu cuối về giá trị xã hội. Khi đặt D vào, mạch trở nên liền: offloading là công cụ mạnh và công bằng hơn; hỗ trợ bên ngoài giúp mọi người nhớ và làm việc tốt; vì vậy nhắc nhở bằng văn bản có giá trị thực tiễn. Do đó D là lựa chọn đúng. Tạm dịch: External support helps everyone succeed in remembering important information and tasks. (“Sự hỗ trợ từ bên ngoài giúp mọi người thành công trong việc ghi nhớ những thông tin quan trọng và các nhiệm vụ cần thực hiện.”) BẢNG TẠM DỊCH SONG NGỮ English Tiếng Việt Cognitive offloading, which means using external tools to help memory, is an important strategy for improving how we remember things. Two large studies have been done to examine how this technique helps people complete memory tasks. The results show that offloading makes task performance better, especially when people must use it instead of choosing freely. More improvements were found in studies where the same people did both types of tasks as well. Another study found that offloading reduces differences between people, helping everyone perform more consistently. This method works well because it removes pressure from our brains. When we use notebooks, phones, or calendars, we can remember information more easily and accurately. Additionally, this approach develops better habits for organizing our daily lives. Cognitive offloading, tức là việc sử dụng các công cụ bên ngoài để hỗ trợ trí nhớ, là một chiến lược quan trọng nhằm cải thiện cách chúng ta ghi nhớ mọi thứ. Hai nghiên cứu quy mô lớn đã được thực hiện để xem xét cách kỹ thuật này giúp con người hoàn thành các nhiệm vụ trí nhớ. Kết quả cho thấy việc offloading giúp cải thiện hiệu suất thực hiện nhiệm vụ, đặc biệt khi mọi người buộc phải sử dụng nó thay vì được tự do lựa chọn. Nhiều cải thiện hơn đã được tìm thấy trong các nghiên cứu mà cùng một người cũng thực hiện cả hai loại nhiệm vụ. Một nghiên cứu khác phát hiện rằng offloading làm giảm khác biệt giữa con người, giúp mọi người thực hiện nhất quán hơn. Phương pháp này hoạt động hiệu quả vì nó loại bỏ áp lực khỏi bộ não của chúng ta. Khi chúng ta sử dụng sổ tay, điện thoại hoặc lịch, chúng ta có thể ghi nhớ thông tin dễ dàng và chính xác hơn. Ngoài ra, cách tiếp cận này còn hình thành những thói quen tốt hơn trong việc tổ chức cuộc sống hằng ngày của chúng ta. What is interesting about these findings is that the stabilizing effect was stronger in adults than in children, showing that older people benefit more from using external tools. The benefit was especially clear in prospective memory tasks, where people need to remember to do something in the future. Consistency in performance has been improved across all participant groups. The type of material used, such as words or images, did not affect how helpful offloading was. These results suggest that cognitive offloading is more than just convenient—it is a powerful tool that improves memory performance while making results more equal among different people. External support helps everyone succeed in remembering important information and tasks. Using aids like written reminders shows real value in modern society. Research continues to expand our understanding of these benefits. Điều thú vị về những phát hiện này là hiệu ứng ổn định mạnh hơn ở người lớn so với trẻ em, cho thấy rằng người lớn hưởng lợi nhiều hơn từ việc sử dụng các công cụ hỗ trợ bên ngoài. Lợi ích này đặc biệt rõ ràng trong các nhiệm vụ trí nhớ dự định, nơi con người cần nhớ để làm một việc gì đó trong tương lai. Tính nhất quán trong hiệu suất đã được cải thiện trên tất cả các nhóm người tham gia. Loại chất liệu được sử dụng, chẳng hạn như từ ngữ hoặc hình ảnh, không ảnh hưởng đến mức độ hữu ích của offloading. Những kết quả này cho thấy cognitive offloading không chỉ đơn thuần là tiện lợi mà còn là một công cụ mạnh mẽ giúp cải thiện hiệu suất trí nhớ đồng thời làm cho kết quả trở nên bình đẳng hơn giữa những người khác nhau. Sự hỗ trợ từ bên ngoài giúp mọi người thành công trong việc ghi nhớ những thông tin quan trọng và các nhiệm vụ cần thực hiện. Việc sử dụng các công cụ hỗ trợ như lời nhắc bằng văn bản cho thấy giá trị thực sự trong xã hội hiện đại. Nghiên cứu vẫn tiếp tục mở rộng hiểu biết của chúng ta về những lợi ích này.

Tải MIỄN PHÍ file Word kèm ma trận và lời giải chi tiết

Question 22: A. Personal effort helps focus on details and barriers create confusion about tasks B. Internal motivation complicates everyone...

Đề bài

Câu hỏi liên quan

Question 2:A. have transcended B. was transcended C. transcending D. which transcended

Question 3:A. much B. levels C. each D. many

Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate t...