Question 20: A. showing that older people benefit more from using external tools B. proving that you...

Question

Question 20: A. showing that older people benefit more from using external tools B. proving that younger people benefit more from using internal resources C. suggesting that elderly individuals suffer more when avoiding external assistance D. indicating that older adults lose more from relying on technological support devices

Accepted Answer

Question 20: A. showing that older people benefit more from using external tools B. proving that younger people benefit more from using internal resources C. suggesting that elderly individuals suffer more when avoiding external assistance D. indicating that older adults lose more from relying on technological support devices Giải Thích: Kiến thức về cấu trúc câu A. showing that older people benefit more from using external tools – ĐÚNG – Vị trí (20) nằm trong câu: “What is interesting about these findings is that the stabilizing effect was stronger in adults than in children, (20)_________.” Sau dấu phẩy là một phần bổ sung giải thích hệ quả hoặc ý diễn giải đi kèm cho nhận định “stronger in adults than in children”. Phương án A dùng cụm phân từ hiện tại “showing that…” để tạo cấu trúc rút gọn mệnh đề, diễn tả “điều này cho thấy rằng…”. Đây là cấu trúc rất phổ biến trong văn học thuật: mệnh đề chính nêu kết quả, sau đó dùng “, showing that + clause” để giải thích ý nghĩa của kết quả ấy. Về ngữ pháp, “showing” ở dạng V-ing làm thành phần bổ nghĩa cho toàn bộ mệnh đề trước, không cần chủ ngữ mới, nên gắn sau dấu phẩy hoàn toàn tự nhiên và đúng chuẩn. Mệnh đề danh ngữ “that older people benefit more…” làm tân ngữ của “showing”, đáp ứng yêu cầu cấu trúc. Về ngữ nghĩa, câu trước nói “stabilizing effect stronger in adults than in children” tức hiệu ứng làm giảm khác biệt và ổn định hiệu suất mạnh hơn ở người lớn; cách diễn đạt hợp lý nhất để diễn giải là “cho thấy người lớn hưởng lợi nhiều hơn từ việc dùng công cụ bên ngoài”. Đây chính là sự “diễn giải” trực tiếp của so sánh adults vs children, vì adults ở đây tương ứng với older people trong lựa chọn A. Hơn nữa, toàn đoạn đang bảo vệ luận điểm rằng cognitive offloading giúp cải thiện trí nhớ và hiệu suất, nên “benefit more from using external tools” ăn khớp hoàn toàn với thông điệp trung tâm, đặc biệt khi trước đó đoạn văn liệt kê notebook, phone, calendar. Nếu chèn A vào, câu trở nên mạch lạc: vừa nêu quan sát thú vị, vừa rút ra ý nghĩa. Vì vậy A là lựa chọn phù hợp nhất cả về cấu trúc lẫn nội dung. B. proving that younger people benefit more from using internal resources – SAI– Phương án B cũng dùng V-ing rút gọn “proving that…”, nhìn qua có thể “đúng form” sau dấu phẩy, nhưng lại sai về logic và sai về ngữ nghĩa so với câu gốc. Câu trước đã khẳng định “stabilizing effect was stronger in adults than in children”, nghĩa là người lớn chịu tác động ổn định mạnh hơn trẻ em. Nếu thêm “proving that younger people benefit more…”, nó sẽ tạo mâu thuẫn nội tại: một bên nói người lớn hiệu ứng mạnh hơn, bên kia lại kết luận người trẻ hưởng lợi nhiều hơn. Đó là sự đảo chiều kết quả, phá vỡ coherence và khiến lập luận tự phủ định chính nó. Ngoài ra, cụm “using internal resources” đi ngược với khái niệm cognitive offloading vốn định nghĩa bằng việc dựa vào công cụ bên ngoài (external tools). Đoạn văn nhấn mạnh “using notebooks, phones, or calendars… removes pressure from our brains”, tức chuyển gánh nặng ra ngoài, không phải “internal resources”. Vì thế, ngay cả khi bỏ qua mâu thuẫn adults vs children, nội dung “internal resources” cũng không ăn nhập với chủ đề chính của đoạn. Từ “proving” còn mang sắc thái tuyệt đối hóa, trong khi văn phong nghiên cứu thường dùng “suggesting/indicating/showing” để diễn giải kết quả, nhất là khi nói về so sánh nhóm tuổi. Nhưng lỗi trọng yếu vẫn là mâu thuẫn ý: không thể từ kết quả “adults stronger than children” mà suy ra “younger benefit more”. Do đó B là đáp án nhiễu, chỉ đúng bề ngoài về hình thức V-ing nhưng sai hoàn toàn về mạch nghĩa và định nghĩa khái niệm. C. suggesting that elderly individuals suffer more when avoiding external assistance – SAI– Phương án C về cấu trúc cũng có thể gắn sau dấu phẩy bằng “suggesting that…”, nên không sai hình thức tuyệt đối. Tuy nhiên, nội dung lại lệch hướng so với thông tin được nêu. Câu gốc đang nói về “stabilizing effect” mạnh hơn ở người lớn, tức offloading làm giảm khác biệt và làm kết quả nhất quán hơn; điều cần bổ sung là một diễn giải tích cực về lợi ích của người lớn khi dùng external tools. C lại chuyển sang một khẳng định tiêu cực “elderly individuals suffer more when avoiding external assistance”, tức người cao tuổi chịu thiệt nhiều hơn khi không dùng hỗ trợ bên ngoài. Đây là một suy diễn khác loại: nó nói về hậu quả khi “tránh” hỗ trợ, không nói về mức độ lợi ích khi “sử dụng” hỗ trợ, nên không còn là diễn giải trực tiếp của mệnh đề trước. Hơn nữa, câu trước so sánh “adults” với “children”, không phải “elderly” với “children”. “Adults” có thể bao gồm nhiều độ tuổi trưởng thành, còn “elderly” là nhóm già, hẹp hơn và dễ gây hiểu sai rằng nghiên cứu chỉ về người già. Về mặt lập luận, để suy ra “suffer more when avoiding” cần dữ liệu về điều kiện không dùng offloading và mức suy giảm ở người già; trong đoạn trích, dữ kiện chỉ nói hiệu ứng ổn định mạnh hơn ở người lớn, chưa đủ để kết luận theo dạng “suffer” khi tránh hỗ trợ. Ngoài ra, dùng từ “suffer” mang sắc thái cảm tính, không chuẩn giọng điệu mô tả kết quả nghiên cứu. Vì thế, C có vẻ liên quan vì nhắc “external assistance”, nhưng thực chất là suy diễn quá mức và không bám sát so sánh adults vs children cũng như không diễn giải trực tiếp “stabilizing effect stronger”. D. indicating that older adults lose more from relying on technological support devices – SAI– Phương án D có cấu trúc “indicating that…”, về mặt hình thức có thể đứng sau dấu phẩy như một mệnh đề rút gọn. Tuy nhiên, ngữ nghĩa của D trái ngược hoàn toàn với thông điệp của toàn đoạn. Đoạn văn đang khẳng định cognitive offloading “improves memory performance”, “makes task performance better”, “reduces differences between people”, và “removes pressure from our brains”. Tức hướng lập luận là offloading có lợi, đặc biệt trong một số nhiệm vụ như prospective memory. Trong khi đó, D lại nói “older adults lose more from relying on technological support devices”, nghĩa là người lớn tuổi bị “mất nhiều hơn” khi dựa vào thiết bị hỗ trợ. Đây là lập luận phản tác dụng, đi ngược toàn bộ kết luận của đoạn trích, khiến câu trở nên tự mâu thuẫn: vừa nói hiệu ứng ổn định mạnh hơn ở người lớn, vừa nói người lớn tuổi thiệt hại hơn khi dựa vào thiết bị. Ngoài ra, “technological support devices” thu hẹp khái niệm offloading vào công nghệ, trong khi đoạn văn liệt kê cả notebook và calendar, không chỉ công nghệ. Quan trọng hơn, chỗ trống (20) cần giải thích vì sao “stabilizing effect stronger in adults than in children”, nên hướng hợp lý phải là người lớn hưởng lợi hơn, không phải chịu thiệt hơn. D vì vậy sai về logic nhân quả và sai về định hướng lập luận. Nó cũng tạo ra cảm giác đoạn văn chuyển sang phê phán công nghệ, trong khi văn bản đang ủng hộ giá trị của external aids. Do đó D không phù hợp. Tạm dịch: What is interesting about these findings is that the stabilizing effect was stronger in adults than in children, showing that older people benefit more from using external tools. (“Điều thú vị về những phát hiện này là hiệu ứng ổn định mạnh hơn ở người lớn so với trẻ em, cho thấy rằng người lớn hưởng lợi nhiều hơn từ việc sử dụng các công cụ hỗ trợ bên ngoài.”)

Tải MIỄN PHÍ file Word kèm ma trận và lời giải chi tiết

Question 20: A. showing that older people benefit more from using external tools B. proving that younger people benefit more from using inte...

Đề bài

Câu hỏi liên quan

Question 2:A. have transcended B. was transcended C. transcending D. which transcended

Question 3:A. much B. levels C. each D. many

Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate t...