Sinh HọcTừ đề thi

Câu 3: Penicillin, một loại kháng sinh phổ biến, ban đầu rất hiệu quả trong việc tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh. Tuy nhiên, qua thời gian, một...

Đề bài

Câu 3: Penicillin, một loại kháng sinh phổ biến, ban đầu rất hiệu quả trong việc tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh. Tuy nhiên, qua thời gian, một số vi khuẩn đã phát triển khả năng kháng penicillin. Quá trình này bắt đầu từ một đột biến ngẫu nhiên trong gene quy định chuỗi polypeptide cấu tạo nên protein liên quan đến việc tổng hợp thành tế bào vi khuẩn. Đột biến này làm thay đổi cấu trúc của protein, khiến penicillin không thể gắn kết vào nó và gây hại cho vi khuẩn. Vi khuẩn có đột biến này có khả năng sống sót và sinh sản nhanh trong môi trường có penicillin. Qua nhiều thế hệ, vi khuẩn kháng penicillin trở nên phổ biến hơn, gây khó khăn cho việc điều trị bệnh bằng penicillin.

a) Vi khuẩn mang đột biến kháng penicillin thích nghi tốt với cả môi trường có và không có penicillin.

b) Để tiêu diệt vi khuẩn kháng penicillin cần sử dụng các loại kháng sinh khác.

c) Vi khuẩn kháng penicillin được tạo ra khi vi khuẩn tiếp xúc với penicillin.

d) Penicillin có tác dụng tiêu diệt vi khuẩn không có đột biến kháng thuốc.

Xem đáp án và lời giải

Câu hỏi HOT cùng chủ đề

Sinh Học

Câu 2: “Bộ xương khủng long được các nhà khảo cổ tìm thấy trong các lớp đất đá” thuộc loại bằng chứn...

Đề bài

Câu 2: “Bộ xương khủng long được các nhà khảo cổ tìm thấy trong các lớp đất đá” thuộc loại bằng chứng


A.  
giải phẫu so sánh. 
B.  
tế bào học. 
C.  
sinh học phân tử. 
D.  
hóa thạch.

Sinh Học

Câu 3: Ở cẩm tú cầu ( Hydrangea macrophylla ), các cây có cùng một kiểu gene có thể biểu hiện màu ho...

Đề bài

Câu 3: Ở cẩm tú cầu (Hydrangea macrophylla), các cây có cùng một kiểu gene có thể biểu hiện màu hoa ở các dạng trung gian khác nhau như trắng, hồng, xanh lam, tím... Tập hợp tất cả các màu sắc xuất hiện ở hoa cẩm tú cầu gọi là


A.  
thường biến. 
B.  
đột biến gene. 
C.  
biến dị tổ hợp. 
D.  
mức phản ứng

Sinh Học

Câu 4: Mỗi gene định vị tại mỗi vị trí xác định trên nhiễm sắc thể gọi là A. anticodon. B. locus. C....

Đề bài

Câu 4: Mỗi gene định vị tại mỗi vị trí xác định trên nhiễm sắc thể gọi là


A.  
anticodon. 
B.  
locus. 
C.  
codon. 
D.  
allele.

Sinh Học

Câu 5: Loại biến dị nào sau đây không là nguyên liệu của quá trình tiến hoá? A. Biến dị tổ hợp. B. Đ...

Đề bài

Câu 5: Loại biến dị nào sau đây không là nguyên liệu của quá trình tiến hoá?


A.  
Biến dị tổ hợp. 
B.  
Đột biến NST. 
C.  
Đột biến gene. 
D.  
Thường biến.

Sinh Học

Câu 6: Ở hoa Mõm chó ( Antirrhinum majus L. ), màu hoa do một locus gene có 2 allele quy định. Thực...

Đề bài

Câu 6: Ở hoa Mõm chó (Antirrhinum majus L.), màu hoa do một locus gene có 2 allele quy định. Thực hiện giao phấn giữa 2 dòng hoa đỏ và hoa trắng, thu được F1 100% hoa hồng, sau đó cho F1 tự

thụ phấn thu được F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 hoa đỏ : 2 hoa hồng : 1 hoa trắng. Phát biểu nào sau đây sai?

        A. Kiểu hình hoa hồng ở F2 có 2 loại kiểu gene quy định.

        B. Các dòng cây (P) đều thuần chủng.

        C. Allele quy định hoa đỏ trội không hoàn toàn so với allele quy định hoa trắng.

        D. Nếu đem cây hoa hồng F1 giao phấn với cây hoa đỏ, đời con theo lí thuyết có 50% hoa đỏ.

Sinh Học

Câu 7: Vốn gene của quần thể là tập hợp tất cả các A. kiểu gene trong quần thể ở một thời điểm xác đ...

Đề bài

Câu 7: Vốn gene của quần thể là tập hợp tất cả các

        A. kiểu gene trong quần thể ở một thời điểm xác định.

        B. kiểu hình khác nhau trong quần thể ở một thời điểm xác định.

        C. gene trong quần thể ở một thời điểm xác định.

        D. loại allele của tất cả các gene trong mọi cá thể của quần thể tại một thời điểm xác định.

Sinh Học

Câu 8: Năm 1909, trong thí nghiệm trên cây hoa phấn ( Mirabilis jalapa ), Correns đã tiến hành phép...

Đề bài

Câu 8: Năm 1909, trong thí nghiệm trên cây hoa phấn (Mirabilis jalapa), Correns đã tiến hành phép lai nào sau đây?


A.  
Lai xa. 
B.  
Lai khác dòng. 
C.  
Lai thuận nghịch. 
D.  
Lai phân tích.

Sinh Học

Câu 9: Loài nào sau đây có cơ chế di truyền xác định giới tính khác với 3 loài còn lại? A. Chuột. B....

Đề bài

Câu 9: Loài nào sau đây có cơ chế di truyền xác định giới tính khác với 3 loài còn lại?


A.  
Chuột. 
B.  
Gà. 
C.  
Ruồi giấm. 
D.  
Người.

Sinh Học

Câu 10: Theo quan niệm của Mendel, mỗi tính trạng do mấy cặp nhân tố di truyền quy định? A. 3. B. 4....

Đề bài

Câu 10: Theo quan niệm của Mendel, mỗi tính trạng do mấy cặp nhân tố di truyền quy định?


A.  
3. 
B.  
4. 
C.  
1. 
D.  
2.

Sinh Học

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN Câu 1: Khi học về các thí nghiệm lai của Mendel ở đậu H...

Đề bài

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Câu 1: Khi học về các thí nghiệm lai của Mendel ở đậu Hà Lan (Pisum sativum), một học sinh đề xuất thực hiện một số phép lai về một cặp tính trạng. Phép lai nào sau đây sai?

        A. Cây thân cao × cây thân thấp.

        B. Cây hoa tím × cây hoa trắng.

        C. Cây hoa mọc ở nách (bên) × cây hoa mọc ở ngọn (đỉnh).

        D. Cây hạt tròn × cây hạt xanh.