PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng. Câu...

Câu 2. Sơ đồ mô tả quá trình tạo hợp tử từ sự kết hợp của 2 giao tử. Hợp tử số bao nhiêu có thể phát triển thành thể đột biến tam bội?

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1.         Giả sử ở một đoạn phân tử DNA mạch kép có trình tự sắp xếp các nucleotide trên đoạn mạch số 2 là 5'ATTGGGCCCGAGGC 3'. Tổng số liên kết hydrogen của đoạn DNA này là bao nhiêu?

A.  50.
B.  38.
C.  30.
D.  20.

Câu 2.         Cho sơ đồ phả hệ sau, trong đó màu đen biểu thị người bị bệnh. Bệnh di truyền trong phả hệ trên có thể là

A.  bệnh do gene trội trên NST thường quy định.

B.  bệnh do gene lặn trên NST Y quy định.

C.  bệnh do gene trội trên NST X quy định.

D.  bệnh do gene lặn trên NST thường quy định.

Câu 3. Con người đã tạo ra nhiều giống vật nuôi, cây trồng qua quá trình chọn giống và lai tạo, làm biến đổi hệ gene của các loài sinh vật. Hãy cho biết quá trình chọn lọc và lai tạo này dựa trên nguồn nguyên liệu nào sau đây?

A.  Biến dị di truyền.
B.  DNA tái tổ hợp.        C. Đột biến trung tính.
D.  Thường biến.

Câu 4. Quá trình giảm phân được mô tả trong Hình 1 là cơ sở tế bào học của quy luật nào sau đây?

A.  Liên kết gene.
B.  Phân li.        

C.  Phân li độc lập.
D.  Tương tác gene không allele.

Dùng thông tin sau để trả lời câu 5 và câu 6:

Trong một hệ sinh thái, các nhân tố sinh thái tạo điều kiện cho cây cỏ phát triển; cây cỏ là thức ăn cho thỏ, côn trùng; thỏ làm thức ăn cho sói, côn trùng làm thức ăn cho chim; sau khi sói và chim chết đi sẽ phân hủy thành chất dinh dưỡng cho cây cỏ và một phần đi vào môi trường trở thành nhân tố sinh thái.

Câu 5. Điều gì xảy ra nếu số lượng thỏ giảm mạnh do dịch bệnh?

​A. Số lượng sói tăng.                B. Cây cỏ bị tiêu thụ nhiều hơn.        

C.  Số lượng sói giảm.                D. Côn trùng sẽ tuyệt chủng.

Câu 6. Sự hao hụt năng lượng đáng kể khi truyền từ cây cỏ đến sói trong hệ sinh thái này không bắt nguồn từ nguyên nhân nào sau đây?

A.  Năng lượng liên tục bị tiêu hao qua quá trình hô hấp ở quần thể cỏ và thỏ.

B.  Sói không thể tiêu thụ và đồng hóa được hoàn toàn 100% sinh khối của quần thể thỏ.

C.  Dòng năng lượng có tính tuần hoàn nên phần lớn đã quay trở lại môi trường vô sinh.

D.  Một phần vật chất mang năng lượng từ cỏ và thỏ đi vào nhánh thức ăn của sinh vật phân giải.

Câu 7. Hãy ghép nối các trạng thái sinh lý của cơ thể (Cột I) với phản ứng điều tiết tương ứng của tuyến yên và thận (Cột II) sao cho phù hợp nhất.

A.  1-a, 2-b, 3-b.                        B. 1-b, 2-a, 3-b.                C. 1-b, 2-b, 3-a.                D. 1-a, 2-a, 3-b.

Câu 8.          Quan sát Hình 2 sau đây và cho biết nhận định đúng khi nói về bệnh này là

A.  bệnh nhân có khả năng mắc hội chứng Down.

B.  bệnh nhân là nam giới, thường có biểu hiện vô sinh.

C.  bệnh nhân có thể được chữa trị kịp thời khi phát hiện sớm.

D.  bệnh là do rối loạn quá trình chuyển hóa trong cơ thể.

Câu 17.         Một cặp vợ chồng đều có thị lực bình thường nhưng mang gene gây bệnh mù bẩm sinh Leber; trong đó chồng có nhóm máu A, vợ có nhóm máu B. Con trai đầu lòng của họ sinh ra mang nhóm máu O và mắc bệnh. Biết locus của hệ ABO nằm trên nhiễm sắc thể số 9. Phát biểu tư vấn di truyền nào sau đây là đúng khi cặp vợ chồng này dự định sinh con lần hai?

A.  Đứa con sinh ra có thể mang nhóm máu O và bị bệnh mù bẩm sinh Leber với tỉ lệ 6,25%.

B.  Đứa con sinh ra có thể mang nhóm máu B và bị bệnh mù bẩm sinh Leber với tỉ lệ 25%.

C.  Đứa con sinh ra có thể mang nhóm máu A và bị bệnh mù bẩm sinh Leber với tỉ lệ 12,5%.

D.  Đứa con sinh ra có thể mang nhóm máu AB và bị bệnh mù bẩm sinh Leber với tỉ lệ 25%.