PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1. Polymer nào...

Câu 3. Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm: Phenol (C6H5OH) phản ứng với nước bromine.

        Bước 1: Cho khoảng 1,0 mL dung dịch phenol 5% vào ống nghiệm sạch.

        Bước 2: Nhỏ vài giọt nước bromine bão hoà vào ống nghiệm, lắc đều.

        Nhóm học sinh báo cáo các nhận định sau:

        (a) Hiện tượng thu được ở bước 2 là nước bromine mất màu và xuất hiện kết tủa trắng.

        (b) Phản ứng xảy ra ở bước 2 thuộc loại phản ứng thế.

        (c) Sản phẩm hữu cơ thu được ở bước 2 có tên là 2,4,6-tribromophenol.

        (d) Ở bước 1, nếu thay phenol bằng benzyl alcohol thì hiện tượng thí nghiệm ở bước 2 không thay đổi.

Số nhận định đúng là

        A. 4.         B. 2.         C. 1.         D. 3.

Câu 4. Polymer X có tính dai, bền, mềm mại, óng mượt, ít thấm nước, giặt mau khô. Polymer X dùng để dệt vải may mặc, vải lót săm lốp xe, dệt bít tất, bện làm dây cáp, dây dù, đan lưới,… Cấu tạo một đoạn mạch polymer X như hình bên:

Tên gọi của polymer X là:

A.  Poly(methyl methacrylate).         B. Tơ nylon-6.

        C. Poly(vinyl chloride).                 D. Tơ nylon-6,6.

Câu 5. Trong tự nhiên, hạt nhân nguyên tử có thể biến đổi thông qua các quá trình như phóng xạ tự nhiên, phân hạch hoặc nhiệt hạch. Các phản ứng này khác với phản ứng hóa học vì chúng xảy ra trong hạt nhân nguyên tử và có sự biến đổi về số proton, neutron. Khi nghiên cứu phản ứng hạt nhân, cần chú ý đến định luật bảo toàn nào ?

A.  Số proton và số neutron riêng rẽ.

B.  Số khối (A) và điện tích hạt nhân (Z).

C.  Số mol các chất.

D.  Khối lượng nghỉ của các hạt.

Câu 6. Công thức nào dưới đây phù hợp với công thức cấu tạo của β-glucose?

A.           B.         C.  D. 

Câu 7. Cho các cặp oxi hóa - khử được sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính ox        i hóa của các ion kim loại: Al3+/Al; Fe2+/Fe; Sn2+/Sn; Cu2+/Cu. Tiến hành các thí nghiệm sau:

        (a) Cho sắt vào dung dịch đồng (II) sunfate.

        (b) Cho đồng vào dung dịch nhôm sunfate.

        (c) Cho thiếc vào dung dịch đồng (II) sunfate.

        (d) Cho thiếc vào dung dịch sắt (II) sunfate.

Trong các thí nghiệm trên, những thí nghiệm có xảy ra phản ứng là:

A.  (a) và (c).         B. (b) và (d).        C. (a) và (b).         D. (b) và (c).

Câu 8. Ngâm bột củ nghệ với ethanol nóng, sau đó lọc bỏ bã, lấy dung dịch đem cô để làm bay hơi bớt dung môi. Phần dung dịch còn lại sau khi cô được làm lạnh, để yên một thời gian rồi lọc lấy kết tủa curcumin màu vàng. Từ mô tả ở trên, hãy cho biết, người ta đã sử dụng các kĩ thuật tinh chế nào để lấy được curcumin từ củ nghệ?

        A. Kết tinh và sắc kí.                 B. Chiết và kết tinh.

        C. Chiết và chưng cất                 D. Chưng cất và sắc kí.

Câu 9. Đất ở một số vùng trồng lúa ở nước ta có tính chua do dư acid (chứa nhiều ion H⁺) . Để cải tạo đất chua, người nông dân nên bón chất nào sau đây?

        A. CaCO₃         B. NaCl         C. KNO₃         D. (NH₄)₂SO₄

Câu 10. Các electron được điền theo thứ tự phân mức năng lượng nào sau đây ?

        A. 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s, …         B. 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, …

        C. 1s, 2s, 3s, 4s, 2p, 3p, 3d, …         D. 1s, 2s, 2p, 3s, 4s, 3p, 3d, …

Câu 11. Đồng thau là một hợp kim của

A.  đồng và thiếc.         B. đồng và aluminium.        C. đồng và kẽm         D. đồng và nickel.

Câu 2. Kim loại nào sau đây khi tác dụng với dd HCl và Cl2 cho cùng một công thức muối?

        A. Mg.         B. Fe.         C. Ag.         D. Cu.